Matemática em mil e uma histórias - Quem inventou o dinheiro?

Autor: Martins Rodrigues Teixeira

Editora: FTD

Ano: 2010

Páginas: 32

Gênero: Infanto-Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥ 

As aulas de Matemática vão ganhar encanto e magia com os livros desta série. Neste volume, que integra Matemática, Literatura e História e Geografia, Neco e Teco e duas crianças, em férias numa praia gaúcha, encontram uma garrafa com um gênio que, ao ser questionado sobre a origem do dinheiro, leva as crianças para uma viagem pelo tempo, desafiando o leitor a resolver situações-problema que envolvem o sistema monetário.

"A proposta da série Matemática em mil e uma histórias está fundamentada no entendimento de que a leitura não é apenas uma decodificação de símbolos, mas um processo mais amplo de compreensão da realidade. A leitura vai além do texto e começa até mesmo antes do contato com ele. A dinâmica do trabalho com quadrinhos proporciona um diálogo entre a criança e os personagens, possibilitando o prazer das descobertas e o reconhecimento de experiências próprias na história. Cada volume da série integra temas matemáticos com temas de outras disciplinas, desencadeando um trabalho interdisciplinar."

Teco  e Neco estão se preparando para as férias e acabam escolhendo a praia do Cassino! Ao fazerem um turismo ecológico, encontram uma garrafa, com um gênio. Então lhe pedem "gaita", "tutu", muitos pacotes de "bufunfa", ou seja, muita "grana". É aí que começa a história do surgimento do dinheiro. O gênio faz uma verdadeira volta ao passado com as crianças, compartilhando uma belíssima aula de História e Geografia, além da Matemática, com o Sistema Monetário!

É um livro delicioso, apresentado em formato de quadrinhos (com uma linguagem simples e ilustrações enriquecedoras), uma excelente leitura para os estudantes. É indicado a partir do 3º ano.
No meio da história, são apresentadas algumas atividades para que os alunos reflitam sobre a leitura e resolvam alguns problemas.
Será que Teco e Neco ficaram ricos? Não deixe de ler para descobrir!!!

Matemática em mil e uma histórias - Uma história da China

Autor: Martins Rodrigues Teixeira

Editora: FTD

Ano: 1999

Páginas: 32

Gênero: Infanto-Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥ 

As aulas de Matemática vão ganhar encanto e magia com os livros desta série. Neste volume, que integra Matemática, Literatura, Geografia e Artes, dois personagens, Neco e Teco convidam o leitor a fazer parte de uma lendária viagem em que conhecerá um milenar jogo chinês, o Tangram, desafiando-o a resolver quebra-cabeças com a composição e a decomposição de figuras geométricas planas.

"A proposta da série Matemática em mil e uma histórias está fundamentada no entendimento de que a leitura não é apenas uma decodificação de símbolos, mas um processo mais amplo de compreensão da realidade. A leitura vai além do texto e começa até mesmo antes do contato com ele. A dinâmica do trabalho com quadrinhos proporciona um diálogo entre a criança e os personagens, possibilitando o prazer das descobertas e o reconhecimento de experiências próprias na história. Cada volume da série integra temas matemáticos com temas de outras disciplinas, desencadeando um trabalho interdisciplinar."

 Neco estava lendo um livro quando, de repente, um gato salta desta história e Teco fica muito espantado! Teco e Neco, entram na história com a intenção de levar o gato de volta e conhecem Sr. Lao e seus netos Laura e Vítor. Seu Lao conta uma lenda da China, que acabara de lembrar e, através dela, fala sobre diversos lugares do mundo, usando o Tangram e explorando toda a Arte e Geometria!

E o gato Bichano? Não deixe de ler para descobrir!!!
O livro contém um Tangram para recortar, além de diversas atividades.
Uma ótima dica para leitura deleite ou para começar uma  sequência didática sobre geometria!

Diário de Classe

Autor: Isadora Faber 

Editora: Gutenberg

Ano: 2014

Páginas: 272

Gênero: Biografias e memórias

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★+ ♥♥♥

Aos 13 anos, Isadora Faber, uma estudante de escola pública de Florianópolis (SC), indignada com os problemas de ensino e infraestrutura de seu colégio resolveu criar uma página no Facebook, o Diário de Classe, para denunciar o que estava ruim. Em pouco tempo, chamou a atenção da imprensa nacional e internacional, mobilizou milhares de seguidores e conseguiu as mudanças que reivindicou. Sua jornada foi árdua: colegas, funcionários e professores se posicionaram contra, e ela sofreu críticas, ameaças, represálias, agressões e processos. Porém, não saiu da escola, nem desistiu de sua causa. A fanpage tem hoje mais de 625 mil seguidores e inspirou a criação de centenas de outros Diários de Classe, e ela já participou de vários eventos e palestras, ganhou prêmios e fundou a ONG Isadora Faber, por meio da qual continua seu trabalho por uma educação pública de qualidade no Brasil. Mais que um relato de coragem e do poder do webativismo, este livro é um relato perturbador da situação da educação e dos serviços públicos brasileiros, que grita por cidadania e por transformações urgentes.

Há tempos ouvi falar e queria ler Diário de Classe, mas acabou caindo no esquecimento até que ao entrar numa livraria, nestas férias, ele "olhou" para mim! 
Posso dizer, colegas, que é necessário coragem para ler este livro! Muito mais para divulgá-lo! 
Isadora Faber, como qualquer menina de sua idade, 13 anos, usava o facebook. Até aqui, nenhuma novidade. O diferencial é que ela criou uma página nesta rede social para postar fotos e depoimentos de todos os problemas que encontrava em sua escola (uma escola pública da rede municipal de Florianópolis). Quem foi estudante em escola pública ou professor sabe de todas as dificuldades encontradas: problemas na infraestrutura, falta de manutenção, falta de materiais, falta de professores, somente para começar. E foi isto que ela começou a postar, além de falar sobre alguns professores que davam péssimas aulas. Imaginem a repercussão e os processos que enfrentou... E pasmem: não obteve auxílio dos colegas, que por medo de apoiá-la ou apoiar o Diário de Classe, sofressem represálias dos professores e da direção. Na escola e virtualmente passou a sofrer bullying: já não podia ir ou voltar sozinha da escola para casa! Mas como sua página acabou tendo muita visibilidade chamou a atenção da Secretaria de Educação, que, em parceria com a escola, começou a promover reparos tão esperados. Isadora pesquisou e descobriu formas e programas do MEC que injetam verba para que as escolas possam melhorar a qualidade da educação. 
Isadora foi uma estudante que acabou fazendo a diferença em sua escola e, por isso, começou a ser convidada para dar entrevistas e palestras em diversas cidades e recebeu vários prêmios, sendo suas atitudes reconhecidas mundialmente!
Ele contém um grande apelo para que não desistamos do sonho de ter uma educação de qualidade no Brasil, de usarmos a tecnologia a nosso favor, de não nos conformarmos com os problemas, mas ousarmos lutar pelas soluções! 
Não deixe de lê-lo!

O mestre das multiplicações

Autor: Eun-Hye Kim

Editora: FTD

Ano: 2012

Páginas: 32

Gênero: Infanto-Juvenil/ Paradidático

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥ 

Para lá do além-mar, há um mundo onde se pode ouvir o burburinho do comércio a todo instante: o País do Compra e Vende, um lugar em que as pessoas estão sempre contando, e sempre há mais uma porção de coisas para contar! Foi nesse país que um rei descobriu que contar em grupos era bem mais fácil. Lá, mora também um vendedor de peixes que sabe de muitas coisas e ensinou seus colegas vendedores a usar o sinal de vezes. Ficou curioso para conhecer esses personagens? Você vai se surpreender ainda mais quando for apresentado ao ilustre Mestre das Multiplicações, um craque em fazer multiplicações. Esse personagem queria que todo mundo fosse bom em multiplicações no País do Compre e Vende e,para isso, contou a todos seu segredo para multiplicar rapidamente!

Este é um livro muito interessante para trabalharmos a multiplicação, construirmos a tabuada e o conceito da propriedade comutativa da multiplicação!

Os habitantes  do país do Compra e Vende estavam vivenciando um problema que os deixava muito ocupados e angustiados: viviam contando todos os seus produtos um a um e isto além de muito cansativo, tomava todo tempo deles. Um dia o vendedor de peixes teve uma ideia brilhante! Organizar os produtos em grupos e vendê-los desta forma. A partir daí, os vendedores, acabaram organizando melhor seus produtos, separando-os em grupos, com a mesma quantidade e vendendo-os em sacos, embalagens, espetos, pencas, contendo a mesma quantidade em cada um.

Por algum tempo todos adoraram a ideia, que deixou tudo mais organizado e simplificou seu trabalho na hora da venda, contudo, após o dia de trabalho, eles tinham que somar tudo que vendiam e ao realizarem estas somas, tinham bastante trabalho... Foi quando apareceu o Mestre das Multiplicações, que dizia a resposta dos cálculos com muita rapidez e correção. Ele sabia a tabuada e compartilhou seu conhecimento com os habitantes do país do Compra e Vende. Agora ficou mais fácil!

Ele mostra também a propriedade comutativa da multiplicação. O único detalhe que, na minha opinião, deve ser discutido com os estudantes é que, no exemplo do livro tanto fazia mandar 6 embalagens com 4 repolhos ou 4 embalagens com 6 repolhos, porque seriam enviados 24 repolhos de toda forma. Mas se eu tivesse que presentear 6 pessoas e tivesse encomendado 6 embalagens com 4 sabonetes em cada uma e o comerciante me enviasse 4 embalagens com 6 sabonetes em cada uma, eu teria um problema! Teria igualmente o número total de 24 sabonetes, mas não teria as 6 embalagens para as 6 pessoas! Penso que é importante frisar que 4x6 e 6x4 não é a mesma coisa, apesar da quantidade final ser a mesma!

Mas o livro é maravilhoso! Recomendo! 

História de Sinais

Autor: Luzia Faraco Ramos

Editora: Ática

Ano: 2001

Páginas: 104

Gênero: Paradidático- Infanto-Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥

Milena não gostou nada da ideia de receber um hóspede bem nas férias de verão. E ainda teria de dormir na sala! Mas, quando Alexandre chega, sua opinião muda radicalmente. Além de simpático, ele é interessante... e sabe muito de Matemática, bem a matéria que Milena tem dificuldades. Agora ela espera que Alexandre fique mais do que um verão! História de sinais é um livro da série A Descoberta da Matemática. Esta coleção desenvolve conteúdos matemáticos do 6º ao 9º anos em histórias para o leitor adolescente.

Tenho certeza que os estudantes irão adorar este livro!  Além da história de sinais, ele narra quando Milena, uma menina de 13 anos, apaixona-se por Alexandre, um rapaz de 20 anos que é filho de uma amiga de sua mãe. 
Milena não era muito boa em Matemática  e Alexandre estava se candidatando a uma vaga de professor desta disciplina, numa escola de sua cidade. Alexandre hospeda-se na casa de Milena e começa a desafiá-la com cálculos envolvendo números inteiros, mas ele o faz relacionando este conteúdo à sua vivência e Milena consegue resolver tudo facilmente. Milena começa a gostar destes momentos, pois pode ficar bem pertinho de Alexandre. O rapaz também começa a se apaixonar por Milena, mas fica temeroso, pois não quer ser visto como um aproveitador. Afinal, ele está hospedado na casa dos pais de Milena e é 7 anos mais velho que ela...
Milena leva Alexandre a alguns lugares, para mostrar um pouco da cidade para ele. O clima entre os dois vai esquentando e numa noite, quando estão no mirante da cidade, acabam se beijando.
Em meio ao romance dos dois, o livro mostra os números inteiros e as 4 operações básicas com eles, além de expressões. Como tudo é relacionado com a prática, facilita o entendimento e não é necessário decorar as regras dos sinais. O livro ainda possui um mini almanaque e um encarte com atividades suplementares.
Voltando a história do casal, Alexandre recebe uma proposta de emprego, numa empresa, da sua cidade natal. Ele arruma sua bagagem e parte, deixando apenas um bilhete de agradecimento pela acolhida.  Isto acontece um pouco antes do dia do baile de debutantes, evento em que Milena estava se preparando para ir com ele...
Como será o fim desta história?
Não deixem de ler este livro!!!

Caramelos da alegria

 Autora: Luzia Faraco Ramos
Editora: Ática

Ano: 1997

Páginas:24

Gênero: Infanto-juvenil

Resenha por: Leila

Nota: ★★★★★ + ♥♥♥  

A cidade em que Caio e Adelaide moram tem uma linda praça. Mas ela está sempre deserta, porque as crianças não gostam mais de brincar e vivem fechadas dentro de casa, vendo televisão. Um dia apareceu Tirso, um habitante do bosque, e as coisas mudaram completamente. O que será que ele fez? Contada em linguagem de quadrinhos e trabalhada por meio de jogos, esta história ajuda as crianças dos anos iniciais a construir a noção de centena.

Lembram de outra resenha que já postamos aqui: "...E eles queriam contar"?
Caramelos da Alegria é um livro para trabalhar após, pois ajuda na construção do conceito de centena.
Neste livro, Adelaide fica aborrecida, pois percebe que as crianças não querem mais brincar, só querem ver televisão. Nem Caio, seu melhor amigo, aceita seus convites! Acrescentaria que várias crianças hoje em dia também ficam "presas" em casa, na frente do computador ou do vídeo game. Ela encontra Tirso e os dois elaboram um plano para tentar reverter esta situação. Tirso conhece uma receita que utiliza frutas e enche as crianças de energia e ânimo. Eles trabalham juntos nesta receita, mas ninguém saía para comprar os caramelos... Descubra o que aconteceu depois, lendo o livro!

Desta forma, trabalham com a construção do conceito de centena e, portanto, com o Sistema Numérico Decimal (SND). A historinha é apresentada em formato de quadrinhos (com uma linguagem simples e ilustrações enriquecedoras), uma excelente leitura para todos os estudantes e, principalmente, para aqueles que ainda têm dificuldade em realizar operações ou escrever algarismos, dificuldade esta, muitas vezes advinda da deficiência na construção do número e entendimento do SND.

Nas últimas páginas deste livro encontraremos sugestões de atividades e jogos para serem realizados com os estudantes. Este livro também possui um encarte com atividades suplementares.
É um ótimo recurso para utilizarmos com os estudantes, principalmente dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Onde estão as multiplicações?

Autora: Luzia Faraco Ramos

Editora: Ática

Ano: 2012

Páginas:24

Gênero: Infanto-juvenil

Resenha por: Leila

Nota: ★★★★★ + ♥♥♥  

Adelaide e Caio descobrem que multiplicação não é só uma matéria da escola. Coisas simples do dia a dia mostram muitas situações de multiplicação. Aguce seu olhar matemático e descubra, você também, onde estão as multiplicações.

Adelaide está muito preocupada, pois tem, como tarefa da escola, descobrir exemplos de aplicações das multiplicações em situações do dia a dia, mas como ela ainda não tem clara a ideia da multiplicação, não consegue enxergar nenhuma situação em que "apareça" uma multiplicação. Conversando com outros colegas, percebe que não é só ela que está com dificuldades... Eles procuram o Leonardo, que os auxilia nesta tarefa, mostrando caixas que possuem o mesmo número de objetos em cada uma delas, chaveiros que possuem o mesmo número de chaves e quando vão tomar sorvete, também aproveita para observar que todos possuem o mesmo número de bolas. Desta forma seus colegas conseguem finalmente entender a ideia da multiplicação. Todos ficam super entusiasmados, por terem conseguido aprender o conteúdo, juntam todo o material que precisam e organizam suas bancas para a exposição, da escola, que fica uma beleza!
Na manhã seguinte, quando chegam na sala, encontram suas bancas todas derrubadas, cartazes e materiais misturados, jogados pelo chão: uma bagunça! Quem será que fez isto? E a exposição, como poderá ser realizada? Dará tempo de organizar tudo de novo antes que cheguem os convidados? 

Este livro é riquíssimo para desenvolver o conceito de multiplicação e construção da tabuada, que muitas vezes é apresentada de forma equivocada, pois muitos por saberem que a ordem dos fatores não altera o produto, pensam que tanto faz escrever, por exemplo 3x5 ou 5x3, no entanto, ter 3 caixas com 5 bombons não é o mesmo que ter 5 caixas com 3 bombons... A quantidade total de bombons é a mesma, mas ter 3 caixas para presentear não é o mesmo que ter 5, assim como dar 5 ou 3 bombons não é a mesma coisa!

Para Alice com amor

Autor: José Pacheco

Editora: Cortez

Ano: 2008

Páginas: 96

Gênero: Infanto-Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★ + ♥♥♥

Nhê porã tenundé é a expressão utilizada pelas tribos guaranis sobre o ensinar: "dizer as coisas com falas formosas". Acreditam que assim os ensinamentos sobre o mundo, sobre a vida, serão aprendidos mais facilmente. José Pacheco, embora não seja um guarani, utilizou falas formosas para escrever o livro Para Alice, com amor e refletir sobre Educação. Seu compromisso com uma escola de todos e para todos levou o autor a escrever "cartinhas" que podem ser lidas como histórias de um avô para sua netinha e como um alerta aos educadores comprometidos.

Para Alice com amor é uma bela obra de José Pacheco, o Zé, como ele prefere ser chamado. O gênero, apresentado acima, é "infanto-juvenil", pois é assim que as livrarias o classificam, mas considero que sua leitura não é só indicada, mas é indispensável a todos professores(as) ou futuros(as) educadores(as) de todo o mundo!
O Zé não acreditava na eficácia do modelo de Escola que conhecemos: estudantes agrupados por faixa etária formando uma turma por série, com um tempo para aprender igual para todos, com o professor decidindo sozinho quando e o quê avaliar, aplicando a mesma avaliação para todos, como forma de classificação ou promoção, onde repetições são consideradas normais e quem não acompanha o ritmo, acaba ficando para trás... Então ele rompe com este modelo e para surpresa de muitos, sua Escola começa a obter excelentes resultados. 
No livro, escreve para sua neta Alice, que vai ingressar na Escola, como era esta Escola "tradicional", aquela que conhecemos e estamos tão habituados, que achamos que é "certa"ou "normal"... Traz reflexões muito pertinentes a todos(as) educadores(as) comprometidos(as). Escreve por meio de metáforas, como uma história de conto de fadas, descrevendo como os pássaros aprendiam a cantar e a voar...
Um livro para aprender a desaprender, pois só assim poderemos aprender mais... Um livro para pensar, refletir e desconfiar de nossas certezas... Um livro para romper paradigmas... 

Matemática em mil e uma histórias - Uma viagem ao espaço

Autor: Martins Rodrigues Teixeira

Editora: FTD

Ano: 2010

Páginas: 32

Gênero: Infanto-Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥ 

As aulas de Matemática vão ganhar encanto e magia com os livros desta série. Neste volume, que integra Matemática, Literatura e Ciências, dois personagens, Neco e Teco, convidam o leitor a fazer parte de uma viagem à Lua em que conhecerá planetas e uma bruxa muito diferente, desafiando-o a resolver situações-problema envolvendo a identificação, classificação e algumas propriedades dos sólidos geométricos.

"A proposta da série Matemática em mil e uma histórias está fundamentada no entendimento de que a leitura não é apenas uma decodificação de símbolos, mas um processo mais amplo de compreensão da realidade. A leitura vai além do texto e começa até mesmo antes do contato com ele. A dinâmica do trabalho com quadrinhos proporciona um diálogo entre a criança e os personagens, possibilitando o prazer das descobertas e o reconhecimento de experiências próprias na história. Cada volume da série integra temas matemáticos com temas de outras disciplinas, desencadeando um trabalho interdisciplinar."

Teco fará aniversário e Neco começa a planejar uma festa surpresa para ele. Neco pega alguns sólidos e Teco acaba construindo um foguete com eles e vai à Lua. Lá, encontra uma bruxa e acaba conhecendo vários planetas do Sistema Solar, além da Lua, é claro! Neste livro encontramos a noção de gravidade, informações sobre a ida do homem à Lua, sobre o Sistema Solar e os Sólidos Geométricos.

É um livro delicioso, apresentado em formato de quadrinhos (com uma linguagem simples e ilustrações enriquecedoras), uma excelente leitura para os estudantes. É indicado a partir do 3º ano.
No meio da história, são apresentadas algumas atividades para que os alunos reflitam sobre a leitura e resolvam alguns problemas.
E como será que foi o aniversário do Teco? Não deixe de ler para descobrir!!!

O código polinômio

Autor: Luzia Faraco Ramos

Editora: Ática

Ano: 2013

Páginas: 104

Gênero: Paradidático- Infanto-Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥

Leo e Kica se teclavam pela internet e se apaixonam quando se vêem um dia na praia. Para impressionar Kica, Leo leva, escondido do pai, um relógio raro para a exposição de objetos antigos da gincana promovida pela prefeitura. À noite, as raridades expostas desaparecem e, no lugar, é deixado um código matemático. Será uma pista? Outros roubos se sucedem na cidade, no rastro outras expressões matemáticas. O garoto se desespera, precisa reaver o relógio do seu pai, procura ajuda de uma professora para decifrar os misteriosos códigos e chegar ao ladrão. Em meio a muito nervosismo e suspense, Leo vai descobrindo o quanto a matemática pode ser interessante, fácil e útil para resolver as mais diversas dúvidas e problemas.

Simplesmente me apaixonei por este livro! Tenho certeza que os estudantes irão adorar! A história é bem atual e envolve suspense, romance, muita ação e, é claro, a matemática! Por causa do enredo, surge a necessidade do estudo de polinômios, então no meio da história, vai sendo construído com o leitor a ideia de expressões algébricas, perímetro, área, monômios, binômios, trinômios e polinômios, adição, subtração, multiplicação e divisão de polinômios, com ilustrações para auxiliar o entendimento. O livro ainda possui um mini almanaque e um encarte com atividades suplementares.
Ele narra a história de um garoto que conversa com uma menina pela internet, depois eles marcam um encontro para se conhecerem e acabam namorando. 
Na cidade para onde ele se dirigiu está havendo um festival de verão, com apresentação de muitas bandas de rock. Além de gostar deste estilo de música, gosta de surfar e esta cidade tem uma praia. 
Começa uma gincana e uma das tarefas é levar algum objeto antigo e ele, para impressionar sua namorada, pega sem pedir, um relógio que foi do seu bisavô, que é de ouro maciço português. Mas imaginem o que acontece!? O local onde estavam os objetos da exposição é assaltado! O garoto fica apavorado e resolve ir até lá e percebe que há uma pichação que não tinha antes. Ele fotografa, com seu celular, e mostra para a namorada. Os dois pensam que pode ser algum tipo de código e resolvem pedir ajuda a uma professora de Matemática. 
Como os garotos têm interesse em descobrir o que é este código, começam a aprender tudo sobre polinômios, mesmo antes de aprenderem na escola, com auxílio da professora de Matemática. Acabam descobrindo muitas coisas e se envolvendo demais no caso do assalto, que começa a acontecer em série. 
Será que eles vão descobrir o(s) responsável(is)? Será que vão conseguir recuperar o relógio? E o namoro, vai continuar após tantas confusões? Não deixem de ler este livro!!!