... E eles queriam contar

                            Autora: Luzia Faraco Ramos

Editora: Ática

Ano: 2012

Páginas:16

Gênero: Infanto-juvenil

Resenha por: Leila

Nota: ★★★★★ + ♥♥♥  

Caio e Adelaide viviam num tempo em que os números ainda não tinham sido inventados, mas descobriram um jeito de contar as cabras de seu rebanho. Leia a história desses pequenos pastores criados por Luzia Faraco Ramos e descubra como eles conseguiram a noção de dezena. Luzia Faraco Ramos é matemática, psicopedagoga e docente em cursos de especialização em Psicopedagogia. Em 25 anos, publicou 15 livros de grande sucesso. O cuidado com a construção conceitual, utilizando elementos do dia a dia de forma lúdica, é uma constante em sua obra. Artista autodidata, Faifi começou a desenhar profissionalmente quando percebeu o interesse do seu filho por desenhos. Em 20 anos de carreira, já foi editor e ilustrou centenas de livros.

Este livro paradidático de Matemática precisa fazer parte do acervo de todos os professores e professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental!

 Através de uma historinha, ele aborda como surgiu o número e a construção do conceito de dezena, fundamental para o entendimento do Sistema Numérico Decimal.

... E ELES QUERIAM CONTAR mostra como Caio e Adelaide, dois pastores de cabras, elaboraram uma estratégia para ter o controle da quantidade de cabras que possuíam. Seu rebanho vai crescendo e eles vão aperfeiçoando sua técnica...

Mas tarde, fazem algumas adaptações para poderem contar quantos dias levava para a lua ficar cheia de novo, ou seja, eles começaram a se interessar pelo ciclo da Lua.

E assim trabalham com a construção do Sistema Numérico Decimal (SND), em formato de quadrinhos (com uma linguagem simples e ilustrações enriquecedoras), uma excelente leitura para todos os estudantes e, principalmente, para aqueles que ainda têm dificuldade em realizar operações ou escrever algarismos, dificuldade esta, muitas vezes advinda da deficiência do conceito do número e entendimento do SND.

Nas últimas páginas deste livro encontraremos uma sugestão de algumas atividades e jogos para serem realizadas com os estudantes.

Não deixem de trabalhar com este livro! (Na internet também conseguimos uma versão em PowerPoint.)

Matemática em mil e uma histórias - Uma ideia cem por cento

Autor: Martins Rodrigues Teixeira

Editora: FTD

Ano: 2010

Páginas: 32

Gênero: Infanto-Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥ 

As aulas de Matemática vão ganhar encanto e magia com os livros desta série. Neste volume, que integra Matemática, Literatura e Reciclagem de Lixo, dois personagens, Neco e Teco, convidam o leitor a fazer uma caça a um valioso tesouro - com direito a navio-pirata, vilões e heróis -, desafiando-o a resolver situações-problema que envolvem o cálculo de porcentagens.

"A proposta da série Matemática em mil e uma histórias está fundamentada no entendimento de que a leitura não é apenas uma decodificação de símbolos, mas um processo mais amplo de compreensão da realidade. A leitura vai além do texto e começa até mesmo antes do contato com ele. A dinâmica do trabalho com quadrinhos proporciona um diálogo entre a criança e os personagens, possibilitando o prazer das descobertas e o reconhecimento de experiências próprias na história. Cada volume da série integra temas matemáticos com temas de outras disciplinas, desencadeando um trabalho interdisciplinar."

Teco e Neco são convidados por Luna e Xande para brincar de caça ao tesouro, mas eis que surge o terrível capitão Pancho e quando escuta a palavra "tesouro", leva os quatro e os prende no porão do seu navio. Os prisioneiros decidem então fazer um mapa do tesouro, com algumas charadas, para ganharem tempo e tentarem escapar. É aí que aparecem as porcentagens e os cálculos. Também encontramos várias informações sobre lixo e reciclagem.

É um livro delicioso, apresentado em formato de quadrinhos (com uma linguagem simples e ilustrações enriquecedoras), uma excelente leitura para os estudantes. É indicado a partir do 5º ano.
No meio da história, são apresentadas algumas atividades para que os alunos reflitam sobre a leitura e resolvam alguns problemas.
Será que Teco, Neco, Luna e Xande vão conseguir escapar do capitão Pancho?

Matemática em mil e uma histórias - Será o Saci?

Autor: Martins Rodrigues Teixeira

Editora: FTD

Ano: 2010

Páginas: 32

Gênero: Infanto-Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥ 

As aulas de Matemática vão ganhar encanto e magia com os livros desta série. Neste volume, que integra Matemática, Literatura e Folclore, Neco, Teco e dois amiguinhos passam um fim de semana num sítio e, em meio a deliciosas guloseimas e divertidas traquinagens, descobrem personagens do folclore brasileiro e desafiam o leitor a resolver situações-problema que envolvem o cálculo de perímetros e áreas.

"A proposta da série Matemática em mil e uma histórias está fundamentada no entendimento de que a leitura não é apenas uma decodificação de símbolos, mas um processo mais amplo de compreensão da realidade. A leitura vai além do texto e começa até mesmo antes do contato com ele. A dinâmica do trabalho com quadrinhos proporciona um diálogo entre a criança e os personagens, possibilitando o prazer das descobertas e o reconhecimento de experiências próprias na história. Cada volume da série integra temas matemáticos com temas de outras disciplinas, desencadeando um trabalho interdisciplinar."

Teco e Neco convidam Maísa e Cauê para visitar o sítio da vó Zilá. No sítio, em meio a muitas brincadeiras, eles demonstram interesse e curiosidade em ajudar a vó Zilá com o "caso dos azulejos da cozinha", que haviam caído misteriosamente da parede numa determinada noite. Para isto, acabam calculando a área da região que ficou sem azulejos e a vó Zilá conta como eles são comprados, trabalhando a noção de metro quadrado. 

Ao visitar a horta, as crianças resolvem calcular a quantidade de metros quadrados da plantação de alfaces da vó Zilá e decidem preparar outros canteiros para o plantio, calculando o espaço que cada um ocupará.

Tudo isto ocorre ao mesmo tempo que dona Zilá oferece vários lanches e refeições, além de reunir as crianças para contar histórias, explicando o que é o Folclore, algumas de suas lendas, personagens, festas.

É um livro delicioso, apresentado em formato de quadrinhos (com uma linguagem simples e ilustrações enriquecedoras), uma excelente leitura para os estudantes. É indicado a partir do 4º ano.
No meio da história, são apresentadas algumas atividades para que os alunos reflitam sobre a leitura e resolvam alguns problemas.
Para finalizar, deixo com vocês a questão do "caso do azulejos". Será o Saci?

O menino que contava com os dedos

Autor: Oscar Guelli

Editora: Ática

Ano: 1997

Páginas: 39

Gênero: Infanto-Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥ 

André é superdesastrado, só causa confusão ao seu redor. Mas a chance de se tornar o heroi (ou a vergonha) da escola chegou: ele vai representar a sala nas Olimpíadas de Matemática. O problema é que o conteúdo da competição é justamente a tabuada do 9.

Este livro conta um pouco da vida de André, um menino que possui mãos grandes e fortes e é muito desastrado. Além de se atrapalhar com as mãos, também costuma tropeçar, bater e derrubar objetos. Em casa todos acabam se divertindo com suas "trapalhadas", menos sua mãe, que precisa limpar e organizar tudo! Mas isto não o aborrece. É na escola que reside o problema, pois André é alvo de gozações dos colegas.

É interessante trabalhar com este livro em sala de aula, pois podemos abordar a situação e os sentimentos de alguns estudantes que possuem problemas que afetam a coordenação motora, falar sobre bullying, sobre respeito às diferenças.

O pai do André, que é professor de História e sabe muitas coisas sobre os povos antigos, começa a contar para o menino como eles faziam seus cálculos usando os dedos das mãos. Com paciência e sabedoria, o pai de André faz com que ele perceba que suas mãos podem ser usadas a seu favor e o ensina a tabuada do 9, com as mãos.

No dia seguinte estava programada uma Olimpíada de Matemática na sua escola e adivinhem quem foi escolhido para representar a turma? Muito nervoso André começou a resolver os problemas e ...

Para saber o que aconteceu é necessário ler o livro!

Após ler este livro, os estudantes irão fazer muito rápido e corretamente as multiplicações por 9! Nas últimas páginas, encontramos algumas perguntas de reflexão e interpretação da história, além de algumas multiplicações por 9, com ilustrações de como fazer os cálculos com os dedos.

Neste livro há multiplicações, divisões, expressões numéricas, resolução de problemas e jogos na calculadora. É indicado para estudantes a partir do 4º ano.    

Introdução à Topologia no Plano

Autora: Esther Grossi

Editora: Independente

Ano: 2013

Páginas: 263

Gênero: Educacional

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★★ + ♥♥♥

Introdução à Topologia do Plano é uma gostosura de leitura. Certamente, vai divertir e ensinar ao mesmo tempo, Vai ensinar idéias muito interessantes sobre o espaço, a partir de uma ótica nova, ou seja, a das propriedades mais geais das proporções do plano. É por elas que as crianças fazem duas primeiras tentativas de compreender e de dominar o ambiente que as cerca. A topologia aplicada ao estudo do espaço é uma inovação teórica, mas com efeitos muito úteis sobre a prática. É um bom enriquecimento ao universo cultural e científico das gerações deste terceiro milênio.

Este livro de Esther Pillar Grossi é simplesmente genial!

Sua leitura é completamente diferente das tradicionais, pois considera aprendizagens anteriores.

Ele parte de atividades ou noções bem básicas da Topologia do Plano e ao final sempre há uma questão com duas opções: se você acerta, o livro lhe direciona a uma página que traz outros conceitos ou atividades, mas se você erra, ele lhe direciona a outra página que lhe faz repensar suas hipóteses e depois, novamente, vem outra questão com duas opções, até que você perceba que sua hipótese inicial não era boa e construa novos conhecimentos.

Praticamente todas as atividades ou noções vêm com ilustrações para auxiliar a compreensão e sua linguagem é bem acessível. Não é necessário ser professor ou professora de Matemática para compreender as questões trabalhadas no livro.

Nele encontraremos reflexões sobre o espaço, o plano, sólidos, faces da superfície que delimitam um sólido, linhas, como parte do plano, fronteiras abertas e fechadas, fronteiras simples e não simples, conexas ou desconexas, regiões, número de regiões, além de trazer sugestões de atividades didáticas.

No seu apêndice tem uma pequena explanação sobre Estrutura Topológica, Fechado, Interior e Fronteira de um Conjunto, num Espaço Topológico.

Um livro agradável e acessível que você vai adorar!

As Mil e Uma Equações

Autora: Ernesto Rosa

Editora: Atica

Ano: 2009

Páginas: 64

Gênero: Juvenil

Resenha por: Leila
Nota: ★★★★ + ♥♥♥

Depois de escapar de ladões assassinos e enfrentar o deserto, três jovens árabes, Kmal, Najila e Ahmed, descobrem um complô para matar emir, por quem sentiam gratidão eterna - sem ele, os três irmãos teriam virado comida de abutre. Por obra de Alá, um fato inesperado vem ajuda-los: a disputa entre dois príncipes pela mão da princesa. O simpático matemático do emir bola quebra-cabeças para tirar o vilão da jogada. Ganha aquele que for mais forte e inteligente.

Descobri este livro quando pesquisava maneiras diferentes de estimular o estudo de Equações , na sala de aula.

Ele é excelente, inclui problemas e desafios, através de uma aventura vivida pelos personagens Kamal, Najla e Admed, no deserto, no século IX.

Sua linguagem é simples e atraente e contem vários desenhos e ilustrações coloridas, que auxiliam o entendimento do mesmo. Aborda resumos de conceitos, dicas e curiosidades matemáticas e no final há um mini almanaque e um encarte com atividades e desafios.

Durante suas aventuras no deserto, Kamal, Najla e Admed escapam de ladrões e conhecem Omar ibn-Sinan, uma matemático de grande reputação, que fazia parte da caravana do emir Mustafa al-Malik. Omar os desafiou a resolver “quebra-cabeças” e problemas. É aí que encontramos questões as quais podem ser resolvidas através do raciocínio lógico, da regra de três, da percepção visual, dos sistemas de equações, das equações do 2º grau, inclusive, ele explica como “surgiu” a sua fórmula.

Na parte final do livro a mão da princesa é disputada por dois príncipes, sendo que um deles era mal intencionado. O matemático do emir sugere alguns desafios matemáticos para eliminar o vilão da disputa. E então Kamal, Najla e Admed, têm a chance de retribuir a ajuda que o emir lhes deu, pois poderiam ajudar nesta competição para que sua filha fizesse um bom casamento.

Leiam o livro e descubram o final desta história, que surpreenderá vocês!