Introdução ao Estudo de Medidas de Superfície

Quero divulgar aqui, este vídeo, com a professora Célia Maria Ribeiro Batista, de Joinville (SC), vencedora do Prêmio Victor Civita 2011. 

O vídeo é bem curtinho, tem aproximadamente 3 min, mas mostra um trabalho muito importante, além de reflexões sobre (re)construção de conteúdos. 

A problematização, a participação na construção e testagem de hipóteses e as experiências vivenciadas, facilitam a aprendizagem dos conteúdos, pelos estudantes, pois são significativas.

Para Souza (2010, p.96), "o processo de ensino-aprendizagem é hoje entendido como uma construção que envolve um papel ativo por parte do aluno". E, cabe ao professor, planejar, articular, provocar, instigar e ter uma escuta sensível para orientar seus estudantes neste processo. 

Por ter certeza que este vídeo auxiliará na sua prática, é que o divulgo aqui!

Bom trabalho!

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/introducao-ao-estudo-medidas-superficie-643665.shtml

Semelhança de Triângulos

Não sei se vocês conhecem este vídeo. Eu o assisti há dias atrás e quero compartilhar com vocês.
É muito legal! Ele aborda uma metodologia para a aprendizagem de semelhança de triângulos que envolve a turma na re-descoberta deste conteúdo, bem como as reflexões que eu e uma turma de colegas, professoras de Matemática dos Anos Finais, acabávamos de comentar nesta semana, durante uma oficina realizada no espaço da hora atividade na escola. Muitas vezes vamos indicando demais o caminho, vamos dando respostas e acabamos cerceando o pensamento dos estudantes. Queremos ensinar, mas para que eles apreendam realmente é preciso fazê-los descobrir. "A história contada é diferente da história vivida."
Assistam ao vídeo! Aproveitem as ideias!!!

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/explicando-propriedades-triangulos-semelhantes-799443.shtml

Reflexões sobre a transição do 5º para o 6º ano

Vale a pena assistir a este vídeo, que contém algumas reflexões sobre a transição do 5º para o 6º ano.
Os professores, através do diálogo proporcionado numa formação continuada, conversaram sobre suas dificuldades e as lacunas que perceberam nos seus cursos de formação e a partir daí pensaram sobre algumas estratégias e trocaram seus saberes.

https://www.youtube.com/watch?v=mdQmD1YhiWI

"Alex no país dos Números"

Ótimas reflexões!

Frações

Nature by Numbers

"Construindo o Tangram, através de dobraduras."

Esta história é parte do livro "O Homem que Calculava"